Kemdikbud Dinilai Lakukan Malpraktik
KPAI menemukan lima pelanggaran hak anak atas sulitnya UNBK
JAKARTA, NusaBali
Komisioner Perlindungan Anak Indonesia (KPAI) menemukan lima pelanggaran hak anak atas sulitnya Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK). KPAI juga menilai terjadi malpraktik dalam dunia pendidikan karena soal yang diujikan tidak pernah diajarkan."Kami menemukan ada dugaan bahwa bahwa Kemdikbud RI telah melakukan pelanggaran hak anak, karena menguji anak-anak dengan soal-soal yang materi dan jenis soalnya tidak pernah diajarkan, ini adalah malpraktik dalam pendidikan, tepatnya dalam evaluasi," kata Komisioner KPAI Bidang Pendidikan Retno Listyarti di gedung KPAI, Menteng, Jakarta Pusat, Selasa (17/4).
"Kalau malpraktik di kedokteran bisa menimbulkan kematian, maka malpraktik di pendidikan bisa merugikan para siswa dan menghambat kualitas pendidikan," imbuhnya.Keluhan soal UNBK matematika juga dialami para siswa pada tahun lalu. KPAI menerima 27 aduan dari siswa yang berasal dari Kota Tangerang, Kota Tangerang Selatan, Cikarang, Bekasi, Depok, Jakarta Selatan, Jakarta Timur, dan Jakarta Utara.
"27 siswa saja. Tapi ini kan mengejutkan karena kami enggak buka posko pengaduan. Mereka WhatsApp, nulisnya panjang-panjang dengan berbagai keluhan dan ada yang telepon langsung," ungkap Retno.Hal-hal yang dikeluhkan di antaranya adalah soal UNBK matematika yang sangat sulit, tidak cukup waktu mengerjakannya karena langkahnya yang banyak dan rumit, soal tidak sesuai dengan kisi-kisi, dan siswa menyatakan hanya meyakini jawaban benar sekitar 5-10 dari 40 soal yang diuji.
“Siswa juga mengaku tidak pernah membayangkan soal matematika UNBK sesulit itu, padahal selama ini mereka sudah belajar keras untuk berlatih, " ucap Retno seperti dilansir detik.
Berikut ini uraian 5 pelanggaran hak anak yang ditemukan KPAI terkait soal UNBK tersebut:
(1) KPAI mendorong Kemdikbud RI untuk melakukan evaluasi terhadap penyajian soal ujian nasional jenjang SMA yang berlangsung pekan lalu secara transparan, karena ada dugaan mal praktik evaluasi yang menimbulkan ketidakadilan bagi anak-anak peserta UNBK SMA.
(2) Ada dugaan malpraktik evaluasi karena sejumlah soal terindikasi sulit dipahami oleh siswa karena materinya belum pernah diajarkan di kelas.
(3) Bisa jadi soal itu bermasalah karena tidak memiliki daya pembeda. Artinya soal itu tidak bisa membedakan antara siswa yang ada di kelompok atas dan bawah (kemampuan diskriminasi). Bisa juga karena teks soal itu bersifat ambigu atau multitafsir sehingga dipahami berbeda oleh siswa satu dan siswa lainnya (masalah realibilitas soal).
(4) Dari referensi yang dipelajari oleh KPAI, soal tipe HOTS bukan berarti soalnya harus sulit. Soal tipe Hots pada UNBK adalah soal-soal yang dalam bahasa blue print ujian dikenal dengan kode L3 artinya soal tipe penalaran. Ciri utama soal L3 adalah benar-benar mencoba menghindari soal yang bertipe sekedar ingatan.
(5) Pembelajaran HOTS menuntut para guru yang mampu meyakinkan siswa bahwa materi yang dipelajari berguna untuk kehidupan sehari-hari. Untuk itu, Penguasaan konsep/teori bukan hanya dihafalkan. Tapi dibawa untuk mampu diaplikasikan dalam hal-hal yang sederhana hingga rumit.
Sebelumnya, terkait keluhan sejumlah pihak terhadap sulitnya soal UNBK, Menteri Pendidikan pun menyampaikan permohonan maaf. "Saya minta maaf kalau ada beberapa kalangan yang merasa mengalami kesulitan, yang sulit, yang tidak bisa ditoleransi," ujar Muhadjir Effendi di Istana Wakil Presiden, Jakarta, Jumat (13/4).Muhadjir mengakui, pemerintah memang menaikkan tingkat kesulitan soal UNBK tahun ini. Menurut dia, soal UNBK 2018 sudah menerapkan high order thinking skills (HOTS). *
Komisioner Perlindungan Anak Indonesia (KPAI) menemukan lima pelanggaran hak anak atas sulitnya Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK). KPAI juga menilai terjadi malpraktik dalam dunia pendidikan karena soal yang diujikan tidak pernah diajarkan."Kami menemukan ada dugaan bahwa bahwa Kemdikbud RI telah melakukan pelanggaran hak anak, karena menguji anak-anak dengan soal-soal yang materi dan jenis soalnya tidak pernah diajarkan, ini adalah malpraktik dalam pendidikan, tepatnya dalam evaluasi," kata Komisioner KPAI Bidang Pendidikan Retno Listyarti di gedung KPAI, Menteng, Jakarta Pusat, Selasa (17/4).
"Kalau malpraktik di kedokteran bisa menimbulkan kematian, maka malpraktik di pendidikan bisa merugikan para siswa dan menghambat kualitas pendidikan," imbuhnya.Keluhan soal UNBK matematika juga dialami para siswa pada tahun lalu. KPAI menerima 27 aduan dari siswa yang berasal dari Kota Tangerang, Kota Tangerang Selatan, Cikarang, Bekasi, Depok, Jakarta Selatan, Jakarta Timur, dan Jakarta Utara.
"27 siswa saja. Tapi ini kan mengejutkan karena kami enggak buka posko pengaduan. Mereka WhatsApp, nulisnya panjang-panjang dengan berbagai keluhan dan ada yang telepon langsung," ungkap Retno.Hal-hal yang dikeluhkan di antaranya adalah soal UNBK matematika yang sangat sulit, tidak cukup waktu mengerjakannya karena langkahnya yang banyak dan rumit, soal tidak sesuai dengan kisi-kisi, dan siswa menyatakan hanya meyakini jawaban benar sekitar 5-10 dari 40 soal yang diuji.
“Siswa juga mengaku tidak pernah membayangkan soal matematika UNBK sesulit itu, padahal selama ini mereka sudah belajar keras untuk berlatih, " ucap Retno seperti dilansir detik.
Berikut ini uraian 5 pelanggaran hak anak yang ditemukan KPAI terkait soal UNBK tersebut:
(1) KPAI mendorong Kemdikbud RI untuk melakukan evaluasi terhadap penyajian soal ujian nasional jenjang SMA yang berlangsung pekan lalu secara transparan, karena ada dugaan mal praktik evaluasi yang menimbulkan ketidakadilan bagi anak-anak peserta UNBK SMA.
(2) Ada dugaan malpraktik evaluasi karena sejumlah soal terindikasi sulit dipahami oleh siswa karena materinya belum pernah diajarkan di kelas.
(3) Bisa jadi soal itu bermasalah karena tidak memiliki daya pembeda. Artinya soal itu tidak bisa membedakan antara siswa yang ada di kelompok atas dan bawah (kemampuan diskriminasi). Bisa juga karena teks soal itu bersifat ambigu atau multitafsir sehingga dipahami berbeda oleh siswa satu dan siswa lainnya (masalah realibilitas soal).
(4) Dari referensi yang dipelajari oleh KPAI, soal tipe HOTS bukan berarti soalnya harus sulit. Soal tipe Hots pada UNBK adalah soal-soal yang dalam bahasa blue print ujian dikenal dengan kode L3 artinya soal tipe penalaran. Ciri utama soal L3 adalah benar-benar mencoba menghindari soal yang bertipe sekedar ingatan.
(5) Pembelajaran HOTS menuntut para guru yang mampu meyakinkan siswa bahwa materi yang dipelajari berguna untuk kehidupan sehari-hari. Untuk itu, Penguasaan konsep/teori bukan hanya dihafalkan. Tapi dibawa untuk mampu diaplikasikan dalam hal-hal yang sederhana hingga rumit.
Sebelumnya, terkait keluhan sejumlah pihak terhadap sulitnya soal UNBK, Menteri Pendidikan pun menyampaikan permohonan maaf. "Saya minta maaf kalau ada beberapa kalangan yang merasa mengalami kesulitan, yang sulit, yang tidak bisa ditoleransi," ujar Muhadjir Effendi di Istana Wakil Presiden, Jakarta, Jumat (13/4).Muhadjir mengakui, pemerintah memang menaikkan tingkat kesulitan soal UNBK tahun ini. Menurut dia, soal UNBK 2018 sudah menerapkan high order thinking skills (HOTS). *
Komentar